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无论是以真实静物作为写生的对象，还是以照片中的静物作为写生的依据，其规律都是从观察到表现这样进行的，也就是由客观的感性到达画面中的理性。如此，我们将完成并控制作画的整个过程，终达到理想的效果，而此书重点要解决的是如何将照片静物形态直接转换成画面形态——形成独立的作品。在直接转换当中，我们一定要始终把握住以下几点：1．整体观察、合理构图；2．整体比较、层层深入；3．艺术处理、塑造充分。如这三点做到位，那么，直接转换法会使画面很完善。

整体观察、合理构图

在对照照片转换的过程中，首先要考虑的是合理的构图，把整幅构图安排得合理、舒适，具有高低错落、稳中求变的美感，为完成一幅好作品打下基础；其次是在打轮廓时要注意观察每一个物体的外形特征，用概括的直线画出，这样容易快速地抓住物体大形体特征；后，在画衬布时要学会概括、取舍，把具有典型美感的大的布褶画出来，这样可以避免画得琐碎，整体感也较强，同时在画布纹明暗时，也要注意强弱、虚实、明暗“五调子”的变化。

整体比较、层层深入

画静物的难不在于表现出物体不同的形状，而在于还要表现出不同的色调和质感。这就要求我们作画时，不要局限于局部，要整体地观察、比较，不断地进行暗部、亮部的对比，各物体之问的对比，找出它们之间在形体、结构、明暗强弱等方面的差异，使画面形体与质感丰富、完美。

艺术处理、塑造充分

在作画的后阶段，认真观察、刻画物体的前后空间距离关系、近大远小的透视关系、物体轮廓边缘的虚实关系、主次物体的强弱关系等，处理好这些关系，一幅画才显得生动、耐人寻味。

总之，从照片到画面的转换训练，可以使学生直接理解作画者对画面处理的方法，帮助学生摆脱盲目照抄、死记硬背的学习方法。也是针对目前美术高考，从选择内容到表现形式上都与考试要求对接的一种练习方式。相信，通过这种有效的实战训练，考生一定能在美术高考的实战竞技中，取得满意的成绩。

一、静物写生转换训练步骤(结构画法)

二、静物写生转换训练步骤(明暗画法)

三、生活类

四、器皿类

五、水果、蔬菜类

李胜利，1970年生于河南省平顶山市，毕业于上海东华大学美术系美术教育专业。十几年来一直从事美术教育和美术高考辅导工作，有着丰富的教学经验。所辅导的许多学生考入全国各大高等美术院校。出版和主编的美术教育、技法图书有《几何形体》《静物》《人物》《风景》等50余种

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书籍介绍

《从自然到画面:李胜利素描静物·转换训练法》内容简介：无论是以真实静物作为写生的对象，还是以照片中的静物作为写生的依据，其规律都是从观察到表现这样进行的，也就是由客观的感性到达画面中的理性。如此，我们将完成并控制作画的整个过程，最终达到理想的效果，而此书重点要解决的是如何将照片静物形态直接转换成画面形态——形成独立的作品。在直接转换当中，我们一定要始终把握住以下几点：1．整体观察、合理构图；2．整体比较、层层深入；3．艺术处理、塑造充分。如这三点做到位，那么，直接转换法会使画面很完善。

整体观察、合理构图

在对照照片转换的过程中，首先要考虑的是合理的构图，把整幅构图安排得合理、舒适，具有高低错落、稳中求变的美感，为完成一幅好作品打下基础；其次是在打轮廓时要注意观察每一个物体的外形特征，用概括的直线画出，这样容易快速地抓住物体大形体特征；最后，在画衬布时要学会概括、取舍，把具有典型美感的大的布褶画出来，这样可以避免画得琐碎，整体感也较强，同时在画布纹明暗时，也要注意强弱、虚实、明暗“五调子”的变化。

整体比较、层层深入

画静物的难不在于表现出物体不同的形状，而在于还要表现出不同的色调和质感。这就要求我们作画时，不要局限于局部，要整体地观察、比较，不断地进行暗部、亮部的对比，各物体之问的对比，找出它们之间在形体、结构、明暗强弱等方面的差异，使画面形体与质感丰富、完美。

艺术处理、塑造充分

在作画的最后阶段，认真观察、刻画物体的前后空间距离关系、近大远小的透视关系、物体轮廓边缘的虚实关系、主次物体的强弱关系等，处理好这些关系，一幅画才显得生动、耐人寻味。

总之，从照片到画面的转换训练，可以使学生直接理解作画者对画面处理的方法，帮助学生摆脱盲目照抄、死记硬背的学习方法。也是针对目前美术高考，从选择内容到表现形式上都与考试要求对接的一种练习方式。相信，通过这种有效的实战训练，考生一定能在美术高考的实战竞技中，取得满意的成绩。