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寄语:
精选课本中的作家作品一线语文名师推荐阅读 小学语文同步阅读,全方位提升小学生阅读写作能力。 知名教育专家、一线语文名师推荐阅读。
内容简介:
《竹节人》为著名作家范锡林的作品集,精选了《竹节人》《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。一个竹人,一笼蝈蝈带着孩子们步入时光隧道,领略父辈的童年。一把菜刀,一柄长剑又带着孩子们步入武侠世界,尽显大侠风范。作品中巧妙地穿插了人生感悟,与故事相得益彰。使小读者在阅读中,明白人生道理。
《花之歌》是黎巴嫩作家纪伯伦的散文诗集,收录了《先知》《沙与沫》等代表作,其中《花之歌》入选统编小学语文教科书。纪伯伦继承了阿拉伯的文化遗产,又深受西方思想的影响,其散文诗深刻体现了两种不同文化的碰撞与融合,既有睿智而富含哲理的先知意象,又深情礼赞爱与美的人性,对生命、艺术、家庭、自然等有独特的体悟。作品由著名作家冰心翻译,语言典雅,意味隽永,深受青少年的喜爱。
《狼牙山五壮士》为沈重战地作品集,精选作者任《晋察冀日报》战地记者期间撰写的通讯报道,其中《棋盘陀上的五个神兵》更名为《狼牙山五壮士》,入选小学语文课本。书中描写了抗战时期中国人民遭受的苦难,以及军民联合英勇抗战的事迹,生动刻画了村民的机智勇敢、战士的慷慨就义,反映了中华民族坚韧不屈、顽强抗争的精神。
《有的人》为臧克家先生的经典诗集,收录了《有的人》《我》《狂风暴雨之夜》等作者有代表性的诗歌40多篇,其中《有的人》入选小学语文6年级课本。其诗歌具有非常鲜明的民族风格和独特艺术个性,精巧工炼,编排也极具针对性,适合小学阶段孩子的语文学习,价值观树立,以及意志品质的培育。
《不老青山》精心编选散文家梁衡的多篇散文,分为品悟人生、千古风流、文化寻踪、美丽中国四辑,并收录了其近年的两篇新作《春到黄河边》和《韭菜坪记》。其中《青山不老》入选小学语文教材六年级下册。梁衡的散文,涉及历史、地理、人文等多方面知识,文字明快、清丽,有古朴之美,展示了作家独特的精神境界与文化品位。
书籍目录:
《竹节人》目录
竹节人
本大侠
豆腐花老人
蝈蝈笼
换糖佬
皮筋枪
“歪头”看小人书
百桥镇
会剪影子的女孩
王二麻子焰火铺
游梦街
桃核上的长安城
菜刀侠
《花之歌》目录
花之歌
沙与沫
5 沙与沫
先 知
63 船的来临
70 爱
74 施与
78 饮食
80 欢乐与悲哀
82 衣服
84 罪与罚
89 法律
92 理性与热情
94 苦痛
96 自知
98 友谊
100 时光
102 善恶
105 美
《狼牙山五壮士》目录
001 卷一 棋盘陀上的五个神兵 / 1
复活 / 3
记八月初旬三专区的交通战 / 6
三个追兵和机枪 / 12
鼻子岭上的奇迹 / 15
棋盘陀上的五个神兵 / 18
一百一十万分之一 / 27
卷二 国旗飘扬在完县城 / 35
强迫的背诵 / 37
“礼尚往来” / 40
国旗飘扬在完县城 / 43
四次赵户战斗 / 48
“鼠窜子”们的“功绩” / 53
卷三 机智和勇敢是无敌的 / 59
在战斗里度过灾荒 / 61
野场惨案 / 67
钢铁的人们 / 72
定唐反“扫荡”杂记 / 81
帮凶们的丑态 / 84
机智和勇敢是无敌的 / 88
“囚笼政策”的毁灭及其他 / 93
曲阳一区反“扫荡”中的英雄和人民 / 106
作者介绍:
范锡林,1950年生于江苏无锡,中国作家协会会员。代表作有《竹节人》《聚仙壶》《百子图》等。两次获“陈伯吹儿童文学奖”、两次获江苏省五个一工程奖,两次获“周庄杯”全国儿童文学短篇小说优秀作品奖,以及“上海儿童文学中长篇优秀作品奖”,“《少年文艺》好作品奖”、“《儿童文学》金近奖”“《儿童文学》擂台赛银奖”等五十多项奖,有作品集在台湾出版,多篇作品被翻译介绍到国外。
纪伯伦(1883—1931),黎巴嫩著名诗人、画家,阿拉伯现代文学的主要奠基人,运用阿拉伯语和英语进行创作,被誉为“东方和西方都为之骄傲的、不朽的、世界性的作家”。代表作有《先知》《沙与沫》。
沈重(1915—1986),原名沈大经,浙江吴兴县人。中共党员。1949年毕业于中国新闻专科学校。同年参加革命。1939年到晋察冀边区,先后担任晋察冀通讯社科长,特派员,新华社冀晋支社副社长等职,抗战期间为《晋察冀日报》特派记者。
臧克家(1905-2004),中国现当代杰出诗人,著名作家、编辑家。代表作有《难民》《老马》《有的人——为纪念鲁迅先生》等。
梁衡,1946年出生于山西霍州,1968年毕业于中国人民大学。著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。曾获赵树理文学家、鲁迅杂文奖、全国好新闻奖和中宣部“五个一工程”奖。先后有《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》等60多篇次的文章入选大、中、小学教材。
出版社信息:
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书籍摘录:
《竹节人》
我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。
只要有一个人做了一个新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,甚至全校。
有一段时期,我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔的笔杆锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做成双手双足,用一种扎鞋底的粗棉线把它们串在一起,就做成了。锯的时候,要小心,弄不好那竹节一个个崩裂,就前功
尽弃了。
那一段日子里,妈妈怪我老把毛笔弄丢了,而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。
教室里的课桌旧得忘了年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,笔就从裂缝里掉下去了。考试时,也可顺便从裂缝里瞅几眼桌肚里摊开的书。
而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐着这种旧课桌长大的。
把串着九个竹节的棉线的线头嵌入课桌裂缝里,在课桌下面一拉紧,原本摊在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样。威风凛凛,叉腿张胳膊,跟现今健美比赛中那脖子老粗浑身疙瘩肉的运动员差不多。
在课桌下面用两手将那两根线头一松一紧,那竹节人就手舞足蹈地弹起来。两个竹节人放在一起,那就是在搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦也永不会倒下。
有时其中一个的线被卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样,挺着肚子净挨揍。
在竹节人手上,系上一根冰棍棒儿,就成了孙悟空的金箍棒,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩,号称“金钩大王”,刻在竹节人的胸口,神气!
用铅皮剪一把青龙偃月刀,用铁丝系一绺红线做一柄九曲蛇矛,给那竹节人装备上,再挖空心思取一个更威风更吓人的名号,更神气。
破课桌,俨然成了一个叱咤风云的古战场。
还有同学别出心裁,想技高一筹,给那竹节人黏上一个橡皮擦雕就的脑袋,花了大半节课,做了一顶纸头盔。一下课,便得意扬扬招呼大伙来观摩,谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那黏着的脑袋连同纸头盔被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。
其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主,它不过是那根串在竹节间的棉线一紧一松地在胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么一回事。
黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!
咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
下课时,教室里摆开场子吸引了一圈黑脑袋攒着观看,还跺脚拍手、咋咋呼呼,好不热闹。常常要等老师进来,才知已经上课,便一哄而作鸟兽散。
上课了,意犹未尽,手痒痒的,将课本竖在面前,当作屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来。这会儿,嘴里当然不便“咚锵”“咚咚锵”。
偏偏后面同学不知趣,看得入了迷,脖子抻长,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星过来,怒气冲冲地伸手一拂,屏风颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不必说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,正在激战犹酣的两个竹节人被老师一把抓去。
我们两个则被罚站一节课,心中好不怨恨。
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原文赏析:
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其它内容:
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《竹节人》
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《有的人》
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《不老青山》
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现代散文大家的名篇精粹,为儿童的阅读和写作助力。
网站评分
书籍多样性:3分
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书籍清晰度:8分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:3分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:7分
文化贡献:4分