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《名人名言在作文中的应用》所引的名人名言分为十八个类别：自知、自信、自立、自强；品德、奉献；生命、生活、荣辱；理想、意志；奋斗、实干、成败；幸福、快乐、希望；人、自然、时间、情感，等等，并阐释这些名言的含义，提示这些名言用在什么样的语言环境下更合适，为中学生灵活而恰当地在作文引用名人名言提供了参考。

目录

自信与自强  

扬弃与继承………………………………………………………002

博采众长，发展自己……………………………………………003

自立才能自强……………………………………………………005

坚持走自己的道路………………………………………………006

真诚地面对自己…………………………………………………007

人的对手是自己……………………………………………008

展现独特的自我…………………………………………………010

保持个性，忠实自己……………………………………………011

个性的实现与超越………………………………………………012

命运在性格之中…………………………………………………013

保持自己的气质…………………………………………………014

不要拿他人的标准衡量自己……………………………………016

能摧毁你的只有你自己…………………………………………017

认识自己与认识世界……………………………………………018

人贵有自知之明…………………………………………………020

不卑不亢即真尊严………………………………………………021

恰如其分地相信自己……………………………………………022

信念是成功的基石………………………………………………023

抛弃每根拐杖……………………………………………………025

温室培养不出强大………………………………………………026

顺境与逆境………………………………………………………027

在瓦砾中求生存…………………………………………………028

机会不是等来的…………………………………………………029

畏惧错误就是毁灭进步…………………………………………031  

美德与奉献  

的道德………………………………………………………034

气节与尊严………………………………………………………035

美德与善良………………………………………………………036

尊重源于自重……………………………………………………037

勤能补拙…………………………………………………………038

一分辛苦一分才…………………………………………………040

勤奋造就天才……………………………………………………041

节俭是美德………………………………………………………042

老实即聪明………………………………………………………043

守信，自省，精益求精…………………………………………045

人性的尊严与光荣………………………………………………046

让光明战胜黑暗…………………………………………………047

老实的力量………………………………………………………048

若要人不知，除非己莫为………………………………………049

宽大与坚定………………………………………………………051

温柔与软弱………………………………………………………052

谦虚与骄傲………………………………………………………053

存在就意味着责任………………………………………………055

责任感可以创造奇迹……………………………………………056

傲气与傲骨………………………………………………………057

谨防虚荣心………………………………………………………058

嫉妒是恶德的源头………………………………………………059

生命的价值………………………………………………………060

奉献的精神………………………………………………………062

利己与利他………………………………………………………063  

人生与意义  

生命在今生………………………………………………………066

人生的短暂与永恒………………………………………………067

人生的意义………………………………………………………068

了解人生的途径…………………………………………………069

信仰是人生的动力………………………………………………070

游戏人生将一事无成……………………………………………072

宁鸣而死，不默而生……………………………………………073

活出精彩…………………………………………………………074

感受生活…………………………………………………………075

生活不靠碰运气…………………………………………………076

生活需要挑战……………………………………………………078

生活要有深度……………………………………………………079

荣誉与耻辱………………………………………………………080

荣誉与骄傲………………………………………………………081  

理想与意志

要有远大理想……………………………………………………084

有志者立长志……………………………………………………085

志向是航标………………………………………………………086

选择目标就是选择方向…………………………………………087

事业成于坚忍……………………………………………………088

要有伟大的意志力………………………………………………090

不屈服于命运……………………………………………………091

能忍辱是真勇敢…………………………………………………092

忍能自安…………………………………………………………093

忍耐是钢…………………………………………………………094

笑到后…………………………………………………………095

只有自强者才能生存……………………………………………096

在凯旋中征服自己………………………………………………097

奋斗与成功

拒绝奴性…………………………………………………………100

奋斗以求改善……………………………………………………101

为斗争而生………………………………………………………102

敢于竞争和角逐…………………………………………………103

敢为天下先………………………………………………………105

拓荒者是不朽的…………………………………………………106

无独立精神之危害………………………………………………107

盲目模仿的危害…………………………………………………108

顺应潮流…………………………………………………………109

不进则退…………………………………………………………111

勇于有为…………………………………………………………112

不要拖延…………………………………………………………113

知而后行…………………………………………………………114

行动意识…………………………………………………………115

冒险胜于谨慎……………………………………………………117

经验、思想与行动………………………………………………118

行动起来…………………………………………………………119

行动是人生的真谛………………………………………………120

想和做……………………………………………………………121

小事不小…………………………………………………………123

在失败中振起……………………………………………………124

失败是成功之母…………………………………………………125

成功的奥秘………………………………………………………126

成功3Q …………………………………………………………127

人与自然

人与自然…………………………………………………………130

永远正确的大自然………………………………………………131

人与环境…………………………………………………………132

树木与大地………………………………………………………134

劳动创造一切……………………………………………………135

自由存在于束缚之中……………………………………………136

时间的地位………………………………………………………137

事业成于坚韧……………………………………………………138

青春不在年少……………………………………………………139 

颜邦逸，辽宁师范大学中文系教授。

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博采众长 ，发展自己

 博采众家之长，不拒一得之见，批判改造对方，以丰富发展自己。

——李泽厚《美学译文丛书序》

人的巨大潜能在于他的社会性，他可以融会古今中外的智慧、经验于一身。创造出惊天动地的伟业。融会之道，向来众说纷纭，难求头绪。李泽厚先生这句话将纷纭众说概括为三点，可谓言简意赅。

首先是

“博采”。即如周恩来总理所说：“古今中外都有好东西，都要学，不要排斥。”怎样博采呢？“读书、请教，可以得到各种各样的好处，得到种种方法上的启示”（郭沫若语）。“书本上的知识而外， 

尚须从活的人生中获得知识

”（茅盾语）。

其次是

“不拒”，即不拒独到的见解和奇思异想，一切广见闻、启灵智的东西都可参考。鲁迅先生主张：“明知道和自己意见相反的书，已经过时的书”也要“翻一翻”，王利器先生主张“无书不读”，均属共识。

第三是批判改造。这直接来自主席一贯强调的

“批判继承”。对此徐特立先生有一段生动浅显的表达：“我们要用辩证法，古今中外法，把古今结合，中外结合，变为我的。像吃牛肉也好，吃狗肉也好，吃下去了，把它变为我的肉，这就对了。”

    学生要提高自己的写作水平，首先要理解、牢记并应用这三点才有可能在知识的浩瀚海洋中找到写作思维的航向，博采众长，发展自己，开放自己。

    这句名言可以用在记叙善于学习的学生和知识渊博的专家学者身上，因为这是他们取得成就的必由之路。

在关于

“博学”、“求知”、“学习方法”之类的议论文中，如能结合黑格尔“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去”。格拉肖“涉猎多方面的学问可以提供开阔的思路”之类名言，展开思路是不难建起自己的文章结构的。另外，历史上以博采众长著称的名人层出不穷，如马克思、恩格斯、黑格尔、达·芬奇，陈寅恪、钱钟书、邓拓等等。他们的有关事迹都可以配合此言，做事实论据。

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“选择从思路、角度、技巧、语言、风格等方面对中学生作文有较大启发空间的材料，密切结合中学生作文所需要的精神、思考、气质、语言、表达技巧等基本因素，从这个角度把所选的文化遗产中的营养和启发说出来，把写作所需要的思维和灵性说出来”，“分析和阐释这些文化珍品形成的思路、表达的技巧、风格的突出、语言的质量，分析那些作家、思想家从什么角度来理解人生、评说人生，如何独特地、富有感染力地表达自己这种理解和评说的，中学生在自己的作文中可以怎样借鉴应用，起到素质培养和具体启发兼有的作用”，本套丛书的宗旨倒是与此吻合。

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