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内容简介:
《职业能力测试讲义?真题?预测三合一》
华图全国银行系统公开招聘工作人员考试专用教材系列之《职业能力测试讲义?真题?预测三合一》由华图教育旗下全国银行系统公开招聘工作人员考试研究中心严格依据*银行招聘考试公告精心编写。《职业能力测试讲义?真题?预测三合一》内容涉及银行系统招聘考试笔试中的与职业能力测试相关的知全部知识点,其中包含言语理解、判断推理、数量关系、逻辑判断、资料分析、常识判断等多类考点。《职业能力测试讲义?真题?预测三合一》以*精的方式呈现给考生全真的备考信息,帮助考生顺利通关。
书籍目录:
序篇 2015年银行系统公开招聘考试“早知道”
一、银行系统招聘概念解析
二、银行业的待遇及职业发展前景
三、银行系统公开招聘攻略
四、备考指南
篇 言语理解与表达
考情综述
考点结构图
章 选词填空
考点精讲
考点1 实词辨析
考点2 虚词辨析
考点3 成语及四字习语辨析
第二章 片段阅读
考点精讲
考点1 主旨概括题
考点2 态度观点题
考点3 文意推断题
考点4 细节判断题
考点5 词句理解题
考点6 代词指代题
考点7 语句衔接题
考点8 标题结语题
第二篇 数量关系
考情综述
考点结构图
章 数字推理
考点精讲
考点1 递推数列
考点2 分组数列
考点3 幂次数列
考点4 多级数列
考点5 分数数列
第二章 数学运算
考点精讲
考点1 计算问题
考点2 行程问题
考点3 牛吃草问题
考点4 几何问题
考点5 植树问题
考点6 排列组合问题
考点7 方阵问题
考点8 概率问题
考点9 数列问题
考点1 0抽屉原理
考点1 1混合溶液问题
考点1 2容斥原理
考点1 3余数相关问题
第三篇 判断推理
考情综述
考点结构图
章 图形推理
考点精讲
考点1 图形大小形状变化规律
考点2 元素数量变化规律
考点3 笔画规律
考点4 图形去同存异与去异存同规律
考点5 图形拆分与组合规律
考点6 图形旋转与翻转规律
考点7 图形移动规律
考点8 阴影类图形变化规律
考点9 图形轮换规律
考点1 0图形对称规律
考点1 1图形折叠与重组规律
第二章 定义判断
考点精讲
考点1 关键信息类
考点2 代入定义类
第三章 类比推理
考点精讲
考点1 属种关系
考点2 分解关系
考点3 并列关系
考点4 矛盾关系
考点5 场所关系
考点6 属性关系
考点7 因果关系
考点8 交叉关系
考点9 主谓宾关系
考点1 0充分必要条件关系
第四章 逻辑判断
考点精讲
考点1 直言命题及其对当关系
考点2 复合命题及其推理
考点3 负命题
考点4 三段论
考点5 模态命题及其推理
考点6 逻辑基本规律
考点7 归纳论证
第四篇 资料分析
考情综述
考点结构图
章 文字型资料
知识储备
考点精讲
考点1 “分段落主题型”文字资料
考点2 “结构清晰型”文字资料
考点3 “孤立语段型”文字资料
考点4 “明显关键词型”文字资料
强化自测试题
第二章 图形型资料
知识储备
考点精讲
考点1 条形图
考点2 圆形图
考点3 曲线图
考点4 网状图
考点5 混合图
第三章 表格型资料
知识储备
考点精讲
第四章 混合型资料
知识储备
考点精讲
第五篇 常识判断
考情综述
考点结构图
章 法律常识
知识储备
考点精讲
考点1 公民的基本权利和义务
考点2 选举制度
考点3 全国人民代表大会及常务委员会
考点4 民族自治地方和特别行政区
考点5 犯罪构成要件
考点6 主刑和附加刑
考点7 人身伤害型犯罪
考点8 财产型犯罪
考点9 国家公职人员犯罪
考点1 0法定继承、代位继承和转继承
考点1 1行政强制执行与行政许可
考点1 2行政处罚
考点1 3行政复议被申请人和行政复议机关
考点1 4消费者的权利
考点1 5工作时间和休息时间
考点1 6劳动争议申请和受理
第二章 政治常识
知识储备
考点精讲
考点1 唯物论和辩证法
考点2 “三个代表”重要思想及科学发展观
考点3 国家性质和国家职能
第三章 经济常识
知识储备
考点精讲
考点1 社会经济制度与经济运行的一般原理
考点2 通货膨胀、通货紧缩与价值规律
第四章 管理常识
知识储备
考点精讲
考点行政领导
第五章 人文、历史常识
知识储备
考点精讲
考点1 中国近代史
考点2 先秦文学
第六章 百科常识
知识储备
考点精讲
考点 百科知识
作者介绍:
全国银行系统公开招聘工作人员考试研究中心:全国银行系统公开招聘工作人员考试研究中心隶属华图教育,是华图教育针对全国银行系统公开招聘工作人员考试专门打造的*的研究团队。该研究中心由华图教育一线名师及长期从事全国银行系统公开招聘工作人员考试教学工作的专家及学者组成。该研究中心致力于全国银行系统公开招聘工作人员考试的研究,出版发行符合考生需求的权威教辅图书。
出版社信息:
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书籍摘录:
章 选词填空
考点精讲
考点1实词辨析
核心知识
实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分,一般可以单独回答问题。对每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语中,实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词,虽然代词很难独立解释语义,但毕竟它指代的内容是明确的,因此还是将其归入实词类更恰当。无论是在现代汉语中,还是在古代汉语中,实词都占多数,因为语言的基本作用是表意,离开有实际意义的实词,这一作用将很难达到。
(1)名词:是表示人、事物或抽象概念名称的词。如:电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。
(2)动词:是表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词。如:走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
(3)形容词:表示人或事物的性质、状态的词,汉语中的形容词可以修饰名词,也可以修饰动词。如:老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快等。
(4)数词:表示数目的词。如:一、七、第三、每等。
(5)量词:表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如:双、件、辆、下、次、趟等。
(6)代词:用来指代人、事物、状态、过程的词。如:我、他们、这、彼等。
【解题技巧】
1.判断词义的大小
一般来说,不同的实词有其不同的使用范围,如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思,但是“开垦”指的是把荒芜的土地开发为可以耕种的土地;“开拓”指的是在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充;“开辟”则是指新的开发、新的开创,其词义的范围,可以包括“开垦”和“开辟”两个阶段。同样的还有“年代”和“年月”,“时代”和“时期”,“边疆”和“边境”等。因此,通过上下文关系,根据词义使用范围可以准确确定应该选择哪个词汇。
2.考查词义的轻重
有的实词之间基本意义相近,但是词义的轻重程度有所不同。一般来说,词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别,有的词语适用于比较重要的、较大的事物,有的则适用于一般性的事物;有的表示的程度深,有的则表示的程度浅。如“污蔑”和“诬陷”这两个词都指“硬是说别人做了坏事”,但是“污蔑”指的是捏造事实败坏别人的荣誉,而“诬陷”则是指妄加罪名,进行人身陷害。很明显“诬陷”的词义程度较重。
3.抓住词义的侧重点
不同的词语,尽管意义差不多,但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“愤慨”和“愤怒”,都表示极其不满、生气,但前者侧重“慨”,后者侧重“怒”。
4.分清词义的具体与抽象
词语都是对客观事物概括的反映,如“纸”和“纸张”,所指事物相同,但事物的外延有差别,前者是个体,在有的语境中也可指集合体,后者在所有语境中一定都是指集合体。
还有一些词语只能表示集合性的、概括的概念,不能表示具体的事物,如“家具”、“工具”等。有一些实词的差别就在具体与概括的不同上,如“船”和“船只”、“花”和“花朵”、“车”和“车辆”等。
5.注意词语的感情色彩
词语的感情色彩有的很鲜明,有的比较含蓄、隐蔽,使用时要特别留心。如“修饰、粉饰、装饰”,“修饰”指梳妆打扮或修整装点,使外表整洁美好;也可以指使语言文字生动鲜明,如“修饰语言”。它不含褒贬色彩。“粉饰”常指装点门面,掩盖实际,带有贬义,如“粉饰太平”。而“装饰”,泛指点缀,不含贬义。同样是贬义词,但分量有轻有重,也要留心。譬如“唆使、指使”,“唆使”指挑动别人去做坏事,有很强的贬义;“指使”表示出主意叫别人去做某一件事,语意较轻。
6.区分实词的语体色彩
语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体风格而形成风格色彩意义,如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语体用词通俗易懂,生动活泼,在对话、文艺作品中常常使用;书面语语体用词庄重典雅,讲究分寸,多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩,用得不合适,会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同,但前者是书面语语体色彩浓,后者是口语语体色彩浓。
7.理解实词的态度色彩
实词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期,但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩;而“生日”则没有,是一般性的表达。
8.分清实词的搭配范围
有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯,使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”,意思相近,但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑,也可以指乐曲、绘画的雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”,一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”,前者侧重于严格、紧密,没有疏漏,多用于防范方面;而“周密”着重于周到、完备、细密,多用于思考、计划、安排等方面。
9.区别实词的适用对象
从词语的搭配意义来区分,实词辨析还包括对词语的适用对象的分析。如“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情,但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴,其适用对象是“下级”爱戴“上级”,而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”,其适用对象是“长辈”爱护“晚辈”,或“上级”爱护“下级”,两者的适用对象正好相反,不能混用。
真题精解
【例1】 亚洲有中印两个人口大国,然而人口的庞大却与人才是否没有必然关系。人才供应缺口在一些国际化的行业中尤为,例如金融从业人员、工程研发人员等在全亚洲都供不应求。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 饱和突出B. 充裕明显
C. 过剩严峻D. 流失巨大
【解析】 本题正确答案为B。这是一道典型的考查词义轻重辨析的实词填空题。根据语境中的“供不应求”可知,空应该填入表示“充足、够用”意思的词语,D项“流失”语义相左,可首先排除。“饱和”和“过剩”都有“充足”的意思,但语义过重,排除A、C两项,选择B项。
【例2】 过去25年中,尽管经历着通货膨胀和经济衰退,美国人的消费能力始终没有减退,背后主要的推力就是个人信贷业的异常。尽管个别客户可能破产,但总体上,个人消费信贷是的。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 活跃节节攀升B. 频繁安然无虞
C. 繁荣有利可图D. 发达高枕无忧
【解析】 本题正确答案为A。这是一道成语和实词辨析题。空的主语是个人信贷业,很少用“频繁”和“发达”两个词语来修饰。“有利可图”是主观情况,“节节攀升”是客观现实。从“总体上”可以判断出文段倾向于客观陈述,所以选择A项。
【例3】 人类千万年的历史中,的不是令人目眩的科技,不是大师们浩瀚的经典,而是实现了对权力的,实现了把权力关进笼子的梦想。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 珍贵约束B. 重大限制
C. 成功束缚D. 难得控制
【解析】 本题正确答案为A。这是一道实词辨析题。本题原文选自2010年7月26日的番禺日报《从一枚生鸡蛋想到的》:“一位智者曾说过‘人类千万年的历史,珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,也不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对权力的约束,实现了把权力关进笼子的梦想’。”从做题角度看,“大师们浩瀚的经典”很少用“重大”“成功”来形容,排除BC。第二空意为对权力的制约,不是“控制”,排除D。所以选A。
【例4】 美元贬值可以有效提高美国企业的国际竞争力,同时打击其他国家的对美出口能力。而促使美元贬值的有效手段就是推高市场的原油价格,使人们对经济前景持态度,美元下跌。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 悲观 带动B. 观望 遏制
C. 怀疑 阻止D. 乐观 导致
【解析】 本题正确答案为A。这是一道典型的考查词语感情色彩辨析的实词填空题。这道题从第二空入手可以更快速解题,根据语境“美元贬值可以有效提高美国企业的国际竞争力”“促使美元贬值的有效手段”可知,作者对“美元贬值”持肯定的观点,因此第二空选择“带动”。“遏制”和“阻止”都与作者的感情倾向性相反,因此排除B、C两项;“导致”表示某种原因造成某种结果,一般是不理想的结果,而“美元下跌”是作者肯定的,因此排除D项。
【例5】 创新路上,中国科技正不断向不同的高度、深度和广度。而“精度”的意义在于,它既是科技创新的目标,也是科技创新质量的标尺,神九展现的“中国精度”,实质上是创新的结果,更是不断追求创新的号角。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 拓展衡量推动B. 扩大考量拉动
C. 延伸丈量驱动D. 发展考查促进
【解析】 本题正确答案为C。这是一道典型的考查词语侧重点辨析的实词填空题。根据语境“向高度、深度、广度”可知,空应填入一个可以向各个维度立体式发展的动词,“拓展”和“扩大”侧重“拓宽”,强调平面上发展,可排除A、B两项。根据“标尺”可知,第二空需要填入一个表示度量的动词,“考查”侧重观察,“丈量”侧重度量,排除D项,选择C项。
【例6】 享受奉献带来的()和()是人生的一大幸福。
A. 快乐荣耀B. 欢喜荣耀
C. 欢喜荣誉D. 快乐荣誉
【解析】 本题正确答案为B。欢喜指欢乐欣喜,多指结果;快乐指欢乐,感到高兴或满意。荣耀指应得或能够赢得崇高称誉,光荣;荣誉指由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊重。从题干看,享受奉献而得到了欢喜和荣耀是正确的。
【名师点评】 本题考查近义词辨析,只能从词语的细微差别来判断,没有其他的捷径。
【例7】 在高楼林立的现代都市里,在人们的中,本已零落的古建筑更加凋零,每天都面临着彻底消失的命运。如果教育能让孩子从小感受古建筑所蕴含的魅力,让他们懂得珍惜,就能终积累出保护古代建筑的力量。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 忙碌可靠B. 漠视坚实
C. 误解基础D. 麻木强大
【解析】 本题正确答案为B。这是一道实词辨析题。“人们的忙碌”不可能使“古建筑更加凋零”,文中也没有涉及“误解”的问题,排除AC。根据“每天都面临着彻底消失的命运”可知人们对此的态度是“漠视”,“麻木”的程度过重。第二空填“坚实”同时具有坚固、结实的语义,与“让孩子从小感受古建筑的魅力”相呼应。所以本题选择B项。
考点2虚词辨析
核心知识
虚词的数量很多,主要涉及关联词、介词、连词和助词,在考试中,主要考查关联词的搭配,一般是关键词句结合实词辨析来考查,因此,掌握关联词是解题的基础。关联词的类型主要包括:
(1)并列关系
即各个分句之间是同时并举,或是同地进行的关系。
所用的关联词语如“又……又……”“一面……一面……”“一边……一边……”“不是……而是……”“越……越……”等。
(2)承接关系
即各个分句依次叙述连续发生的几个动作或几件事情,各分句的先后次序是一定的,不能颠倒。所用的关联词语如“(首先)……然后……”“……便……”“……就……”“……于是……”等。
(3)递进关系
即后一个分句所表达的意思比前一个分句表达的意思要更进一层。所用的关联词语如“不但……而且……”“不仅……并且”“……还……”“……甚至……”“不但不……反而……”等。
(4)选择关系
即有两个或两个以上的分句,分别说出几件事情,要从中选择一件。所用的关联词语如“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”“是……还是……”等。
(5)因果关系
即前后两个分句是原因和结果的关系。所用的关联词语如“由于……以致……”“既然……就……”“……因而……”等。
(6)转折关系
即一个分句叙述一个事实,但另一个分句没有顺着这个事实得出结论,而是说出了一个相反或部分相反的事实。所用的关联词语如“虽然……但是……”“……然而……”“……不过……”“……否则……”等。
(7)条件关系
即一个分句表示条件,另外一个分句表示在该条件下出现的结果。所用的关联词语如“除非……才……”“只有……才……”“无论……都/也……”等。
(8)假设关系
即一个分句提出一种假设,而另外一个分句则表明在该假设下会出现的结果。所用的关联词语如“如果……就……” “要是……就……”“若是……便……”等。
(9)让步关系
让步关系指的是前一个分句承认某种事实,作出让步,但是另一个分句从相反的方向说出正面的意思。一般来说,前一个分句所用的关联词语有“尽管”“即使”“固然”等,后一个分句所用的关联词语有“也”“都”等。
(10)取舍关系
即两个分句表示不同的事物,说话者决定取其中之一,而舍弃另一个。所用的关联词语主要有“与其……不如……”和“宁可……也不……”。前者表示所取在后,所弃在前;而后者正好相反,表示所取在前,所弃在后。
(11)目的关系
即一个分句表示目的,而另一个分句表示为了达到这个目的而采取的行动。一般所用的关联词语有前一个分句的“为”“为了”,和后一个分句的“免得”“以免”“以便”等。
【解题技巧】
1.把握词性
虚词的词性不同,其语法特点和语法功能也不同,我们只有把握了词性,才能做到准确使用。
如:人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明,首先放弃也难放弃的就是母语。(必须/必需)
“必须”是副词,表示“一定要”,作状语,后面跟动词或动词性短语。“必需”多作动词使用,表示“一定要有”“不可缺少”,可作谓语或定语。这里句子后面有动词“放弃”,填入的词语是状语成分,显然应当用“必须”。
2.分清差别
对于表达功能相近的一些近义虚词,要辨析出它们的异同点,明确它们意义和用法的差别,然后依据具体的语境作出选择。
如:当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮,物体下沉。(反之/否则)
“反之”和“否则”都引出对立的另一面,但“反之”是与之前所述完全相反,是中性词;“否则”是与之前所述内容不同,含贬义,多用于不好的结果。句子所说的是一种物理现象,应当选用“反之”。
3.注意搭配
有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用,搭配有一定规矩,有的已形成固定格式,不能随意更改。否则就违背了语言习惯,影响语意表达。
如:老百姓说得好,常年无灾情,不可一日不防备。(宁可/宁愿)
此题要求在“宁可”、“宁愿”两个词语中选择,作为表示取舍关系的关联词搭配是“宁可……不可”或“宁愿……不愿”。后面的句子用的是“不可”,从关联词搭配的习惯来看,这里应当选择“宁可”。
真题精解
【例1】 社会主义制度的巩固,社会主义事业的发展,只能是两个文明同时建设,相互促进的结果。两手都硬起来,能两个文明一起上;单有一手硬,可能有一时的效果,终两个文明建设都上不去。
依次填入横线部分恰当的一项是()。
A. 只要就即使但B. 因为所以尽管可
C. 既然就也而D. 只有才虽然但
【解析】 本题正确答案为D。阅读本文段,由“只能是两个文明同时建设”可推知下一个分句应为必要条件关系;再根据后面分句之间的意义可知,应为转折关系。
【名师点评】 注意上下文之间的内在逻辑关系。
【例2】 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。
①目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型,基本上都处在假设和推测的阶段,并没有一个十分成熟的理论。
②在评价标准上,要看数字,不能只看数字,要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
③汪曾祺先生终生主要从事创作,即使偶尔也写些评论,甚至这些评论可以归入学术论文一类,总的说来,他天生就是一个作家,很难算是一个纯粹的学者。
A. 即使/也虽然/但是但/而B. 即使/也既/又不过/也
C. 尽管/但虽然/但是不过/也D. 尽管/但既/又但/而
【解析】 本题正确答案为D。①句,“即使/也”与“尽管/但”,前者表假设关系,后者表转折关系。从“对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型”可知,这种“理论或模型”是已然的,不是假定存在的,所以不能用假设关系的关联词,而且,该句强调的是后一分句,说明这些理论并不十分成熟,所以用表转折关系的“尽管/但”。②句,“虽然/但是”表转折,“既/又”表并列,“要看数字”、“不能只看数字”是评价标准上的两个方面,它们之间是并列关系,所以用“既/又”。③句从句意判断是转折关系,因而横线处应填“但/而”。
【例3】 桥和路不但要为陆上运输而合作,还要为水上运输而合作。过河的桥,下面要走船,水涨船高。桥要求造得高,路也要求跟着高。桥在过河的地位上要服从路,路在两岸的高度上,也要迁就桥。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 虽然但是而且 B. 如果那么况且
C. 因为不但而且 D. 由于不过因此
【解析】 本题正确答案为C。根据语境可知,第二句话是对句话的原因分析,空应该填入表示原因的关联词“因为”或者“由于”,可以排除A、B两项。再看第二、三空,“桥要求造得高”,“路也要求跟着高”,这两句话语义一致,“也”使后面的句子语义更进一层,显然这两句话是递进关系,应该填入“不但……而且……”。
【例4】 我们的纪录片的问题,手法上的落后,对现实关注得少,缺
乏深度,缺乏对社会人文主题的深度开采,缺乏用影像来表达一个比较深刻和
开放性话题的能力,正是这一点使当代纪录片在整体上缺乏厚度和广度。
依次填入横线部分恰当的一项是()。
A. 在于而不是或是B. 在于和而不是
C. 不在于或是而是D. 不在于且因而
【解析】 本题正确答案为C。整个句子从内在逻辑上说,存在着否定前者肯定后者的并列关系,因此大的结构选用“不(是)……而是”这一组关联词,在“手法上的落后”同“对现实关注得少”之间又存在一个小的并列关系,选用“……或是……”这一关联词。
考点3成语及四字习语辨析
核心知识
成语及四字习语是语言词汇中的一部分定型的词组或短句。它有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,其中有古书上的成句,也有从古人文章中压缩而成的词组,还有来自民间的习语。很多成语及四字习语不能通过字面意思来理解,特别是典故式的和从文章中压缩成的,需要我们探究其来源,才能领会它的含义。成语由于饱含色彩浓厚的历史文化内涵和精练的语言特色,凝聚了汉语中的精华,发展到今天,词条繁多,含义深刻,我们很难全部掌握,但对常用的成语要能够做到熟练运用。
【解题技巧】
1.区分成语的本义和引申义
成语经过长时间的积淀,除了它的本义以外,还可能产生其他的含义。例如“高山流水”这个词语,如果不了解它的本意,只从字面意思理解没有什么特别的地方,只是对山水的一个表述。这就和它的本义大相径庭了。“高山流水”出自《列子?汤问》,是讲述春秋时期有个叫俞伯牙的著名琴师和钟子期成为知己的故事。因此被用来比喻知己或知音,也比喻音乐优美。
2.紧扣成语的感情色彩
成语的感情色彩分为褒义、贬义和中性。常见的成语感情色彩误用有贬词褒用,例如:“在学习上也是这样,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。”“师心自用”意思是固执己见,自以为是,用在该句中语境不合适。褒词贬用,例如:“昨天上午,三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决,群众拍手叫好,认为他们死得其所。”“死得其所”指死得有价值、有意义,是褒义词,不能用于犯罪分子。
3.体会成语的具体语境
人物称谓有谦称和敬称之分,成语也有谦词和敬词之别。有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨析不清,就会犯谦敬色彩混淆的错误。
有些成语词义有轻重之分,有的成语有时态色彩和行业色彩,这些都要根据特定的语境来区别。
4.遵循成语造句的逻辑性
由于成语意义比较独特,有着很丰富的附加意义,因此在使用时,还要注意成语在句子中的意义表达是否与整个句子在逻辑性上保持了一致。如“陕西的剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,正是半斤八两,各有千秋。”这一句子中应该用“各有千秋”而删去“半斤八两”。
5.记忆成语的特殊用法
成语大多是古代沿用下来的,有着深厚的文化积淀,在用法上也有特殊性。如“望其项背”的意思是能够看见别人的脖子和后背,比喻能够赶得上或者比得上。一般来说,这个成语必须用于否定句或表示否定意义的反问句中,否则就是错误的。如“这家公司的雄厚财力是其他公司难以望其项背的。”即使意思符合,其一般也不能用于肯定句中。
真题精解
【例1】 持之以恒的精神固然可贵,但如果我们所坚持、所固守的是甚至错误的,那坚持到底的结果只能是一错再错,人生允许,敢于放弃不切实际的理想,也是一种生存智慧。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 消极无功而返B. 盲目知错就改
C. 反面偃旗息鼓D. 偏颇改弦易辙
【解析】 本题正确答案为D。这道题考查语境中递进的逻辑关系。空后面出现表示递进关系的关联词语“甚至”,递进后面是“错误”,表明空要填入的词语也有“错误”的意思,而且比“错误”的语义要轻一些,“消极”和“反面”都有负面倾向、否定倾向的意思,但在客观上不一定是错误的,可以排除A、C项。“盲目”可以形容“固守”的行为,但不形容“固守”的内容,B项也可排除。所以选择D项。
【例2】 体操是一个结合了杂技和舞蹈的体育运动,它的魅力在于那种刀锋上的平衡与美感,在于每一秒都让人,运动员在空中翻腾的时候,即使不在现场的观众,也会不由自主地屏住呼吸,直到运动员稳稳落地。
填入横线部分恰当的一项是()。
A. 心旷神怡
B. 赏心悦目
C. 战战兢兢
D. 如痴如醉
【解析】 本题正确答案为C。“心旷神怡”指心境开阔,精神愉快,与观众观看比赛时的紧张心情不符;“赏心悦目”指看到了美好的景色而心情愉快,与文义不符;“战战兢兢”形容非常害怕,与后面紧张情绪吻合;“如痴如醉”形容观众观看比赛时的投入,与后句“屏住呼吸”不符,故选C项。
【例3】 可以毫不夸张地说,每一个老字号背后都是道不尽的,数不清的传奇风流。但是有的地方的老字号或者消失或者,唯独广州的中药老字号不仅数量多,而且各个越活越年轻,这其实与广州人对中医药文化的推崇和信任。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 人生百态 朝不保夕 息息相通
B. 辛酸无奈 岌岌可危 休戚相关
C. 沧海桑田 危在旦夕 休戚与共
D. 苦心孤诣 奄奄一息 息息相关
【解析】 本题正确答案为D。此题空和第二空不易判定,可以直接从第三空入手。第三空考查成语的搭配对象。语境的意思是广州的中药老字号数量多且年轻的状态和广州人对中医文化的推崇和信任有关系。“休戚相关”和“休戚与共”通常用于人与人之间,而且指忧喜祸福有关联,利害一致,语境中没有这层意思,可以排除B、C两项。“息息相通”和“息息相关”都形容关系非常密切,“相关”强调有一定关系,相通强调互相连通,融会贯通,语义更重。语境中二者只是相关,没有连通的意思。
【例4】 对一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是的不智之举。
依次填入横线部分恰当的一项是()。
A. 削足适履B. 扬汤止沸
C. 矫枉过正D. 舍本逐末
【解析】 本题正确答案为A。该题是典型的成语辨析题。A项的“削足适履”指的是鞋小脚大,把脚削去一些以适应小鞋,比喻过分迁就现成条件,或生搬硬套。B项的“扬汤止沸”指的是把开水从锅中舀出来,再倒回去,以阻止锅中的水沸腾。比喻暂时救急或不从根本上解决问题。C项的“矫枉过正”指的是把弯曲的东西扭直,结果过了头,又歪向另一方,比喻纠正错误超过了应有的限度。D项“舍本逐末”指的是放弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的,形容轻重倒置。文段表述的意思是“本来是规范的论文,生生要砍去内容而去适应版面”,因此A项的“削足适履”为合适。
【例5】 影响消费者口碑的,有时不是产品的主体,而是一些不太引人注目的“零部件”,如西服的纽扣、家电的按钮等等,这些的失误,却足以引起消费者的反感。赢得口碑必须对各项基础工作做得非常细致、到位并,只有产品和服务水平超过顾客的期望,才能让消费者在快乐享受的同时,广泛地进行传播。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 随处可见面面俱到B. 漫不经心有的放矢
C. 司空见惯无微不至D. 微不足道持之以恒
【解析】 本题正确答案为D。这道题考查归纳总结的语义关系。空所在的句子由代词“这些”引导,要填入的成语修饰“失误”,通过对前文信息的归纳可得到“失误”的特点,“零部件”“西服的纽扣”“家电的按钮”,这些词语体现出价值小、不重要的意思,符合这一语义的是“微不足道”。“随处可见”强调容易见到,“漫不经心”强调主观上不重视,“司空见惯”强调见得多了。这三个成语都和语境语义不符。
【例6】 今天的汉语变化之快,已经是字典的改版的了,而所有这些的背后,是一个的社会。
依次填入横线部分恰当的一项是()。
A. 鞭长莫及纷繁复杂B. 望尘莫及日新月异
C. 难以企及欣欣向荣D. 措手不及瞬息万变
【解析】 本题正确答案为B。题干大意为字典的改版已经跟不上汉语变化之快了,这反映出社会变化之快。解此题可先看第二个空,只有“日新月异”、“瞬息万变”表示发展之快,故排除A、C两项。再看个空,望尘莫及:望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上,比喻远远落在后面,现在多用于形容在某些事物上明显比不过别人。措手不及:事出突然,来不及应付。很显然,汉语的变化再快也不是突然发生的,只能说字典的改版不能赶上汉语的变化,排除D项。
【例7】 食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责,还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫等部门的职责,“九龙治水”极易造成“”,一项论责任要各方分担、论利益却与其他部门无涉的工作,常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署,失去推动力。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 各自为政B. 一盘散沙
C. 群龙无首D. 敷衍了事
【解析】 本题正确答案为C。横线上要填入的成语加了引号,显然它应该和前面加引号的“九龙治水”形成照应,意义上四个成语都可以与“九龙治水”构成因果照应,但字面上形成照应,也含有“龙”字的是“群龙无首”。
【例8】 对盗伐林木者要严肃查处,如果姑息肇事者,少数人得不到惩处,就会使更多的人,,,终使国家资源蒙受损失。
依次填入画线部分恰当的一项是()。
A. 以身试法肆无忌惮群起效尤
B. 肆无忌惮以身试法群起效尤
C. 肆无忌惮群起效尤以身试法
D. 群起效尤以身试法肆无忌惮
【解析】 本题正确答案为C。群起效尤:很多人一起模仿做某事(一般是不好的事);肆无忌惮:任意妄为,没有一点儿顾忌;以身试法:指明知违法,还要去犯法。按照递进关系排列,应选C项。
【名师点评】 根据句意选择三个成语的排列顺序。
强化自测试题
1.阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为;阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期下,不断强化,得以巩固。
依次填入横线处的词语,恰当的一组是()。
A. 目标推动B. 核心影响
C. 动力引导D. 源泉培养
2.对经典的质疑不会使经典变得,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 一文不值不足B. 平淡无奇缺陷
C. 百无一用弊病D. 黯淡无光瑕疵
3.许多种类的蝴蝶鱼在尾部前上方、与头部眼睛相对称位置有一黑色斑点,宛如鱼眼,而它的眼睛则在头部的黑斑中。平时,蝴蝶鱼在海中总是倒退游动。掠食者常受尾部黑斑的,误把鱼尾作鱼头。当掠食者猛扑向它时,蝴蝶鱼则顺势向前飞速逃走。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 隐匿引诱B. 深藏诱惑
C. 隐藏迷惑D. 藏匿诱骗
4.《每日电讯报》网站的文章批评一些西方经济界人士对中国人民币汇率问题进行指责,认为中国按照自己的需要来调整汇率“完全是的”。
依次填入横线部分恰当的一项是()。
A. 无端合情合理
B. 片面无事生非
C. 无端无事生非
D. 片面合情合理
5.登顶的路上设置的种种困难,寒冷、缺氧、大风等恶劣的自然因素也同样考验你的心智,每一个挑战者都要接受严格的筛选,要走完这8844米绝非,在这段时间里必须把握住瞬间的机会,否则会和登顶的机会。
依次填入横线部分恰当的一项是()。
A. 一日之功失之交臂
B. 一蹴而就谬以千里
C. 一气呵成结不解缘
D. 一步登天有缘无分
6.欧元区永久性求助工具——欧洲稳定机制规定,救助资金只提供给欧元区成员国政府。当然,受援国政府可以,再用这笔钱救助本国银行,其后果是对银行业的救助资金终仍会到政府头上,导致受援国主权债务增加。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 顺水推舟转嫁B. 因地制宜转移
C. 因势利导转变D. 就地取材转换
7.中华民族一直以其强烈的责任意识享誉世界,在建立市场经济体制的新的历史时期,尤其需要人们的责任意识,这既是构建社会主义和谐社会的必然,也是时代的呼唤。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 增强要求B. 提高结果
C. 加强需要D. 提升途径
8.依次填入下列句中横线处的词语,正确的一组是()。
①陈水扁拒绝承认一个中国、坚持“台独”立场的本质并没有改变。因此,中方再次敦促美方认清台湾当局的欺骗性。
②从总体看,我国环境恶化的趋势已基本得到控制,部分城市和地区的生态环境已经有所,为实现可持续发展奠定了基础。
③传统文化是有优点,任何一种东西优点再多,看不到其缺点,那就不会有危机感,也就不会有所创新。
A. 顽强变化假如/因而B. 顽固改善假如/因而
C. 顽固改善但是/如果D. 顽强变化但是/如果
9.城市规模是城市发展程度的重要指标,城市规模的大小可从人口、占地范围、经济发展的水平等多方面来。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A. 衡量判断考查B. 衡量考查判断
C. 考查衡量判断D. 考查判断衡量
10. 依次填入句中横线处恰当的一组词语是()。
①若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就,人类的文化也就不会进步了。
②同学们在考场上只要保持一颗平常心,能够正常发挥,取得理想的考试成绩。
③水和矿物质盐类,虽然也是生物体所的,而且也参与躯体的组成,但是它们不能供应能量,跟一般食物不同。
A. 停滞就必需B. 停滞才必须
C. 停止就必须D. 停止才必需
……
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