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主体教育哲学书籍详细信息

  • ISBN：9787570333981
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  • 页数：341
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内容简介：

主体性是现代性的重要表征之一，解放和发展人的主体性是现代社会的追求。教育作为培养人的社会实践活动，培养社会历史活动的主体、推动社会发展是其重要使命。本书以马克思主义人类发展的三个阶段为依据，结合人类社会发展的历史、现实和未来，提出以个人主体性为起点，经过主体间性、他者性，走向公共性，实现类主体。依此，本书在概述这一逻辑的基础上，重点论述了主体性教育、主体间性教育、他者性教育、公共性教育、类主体教育及其之间的递进关系。我国的主体教育研究是在改革开放的时代大背景下产生和发展起来的。本书既反映了我国主体教育研究走过的路，又代表了我国主体教育研究的方向，不仅具有重要的理论价值，而且对教育改革具有重要的实践意义。

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书籍介绍

主体性是现代性的重要表征之一，解放和发展人的主体性是现代社会的追求。教育作为培养人的社会实践活动，培养社会历史活动的主体、推动社会发展是其重要使命。本书以马克思主义人类发展的三个阶段为依据，结合人类社会发展的历史、现实和未来，提出以个人主体性为起点，经过主体间性、他者性，走向公共性，实现类主体。依此，本书在概述这一逻辑的基础上，重点论述了主体性教育、主体间性教育、他者性教育、公共性教育、类主体教育及其之间的递进关系。我国的主体教育研究是在改革开放的时代大背景下产生和发展起来的。本书既反映了我国主体教育研究走过的路，又代表了我国主体教育研究的方向，不仅具有重要的理论价值，而且对教育改革具有重要的实践意义。

书籍真实打分

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  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：6分

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  • 情感共鸣：5分

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    不仅速度快，而且内容无盗版痕迹。

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    差评。这个是收费的

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    书的质量很好。资源多

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    不错。。。。。

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    可以就是有些书搜不到

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    好6666666

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    一般般，只能说收费的比免费的强不少。

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主体教育哲学分类索引数据信息

ISBN：9787570333981
出版社：暂无出版社
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作者：暂无作者
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