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前言

简介

背景

研究的本质前言

简介

背景

研究的本质

创意产业的研究本质

研究在创意产业中的重要性

实践者：蕾切尔·库伯——创意的可信度研究

第一部分：定义研究问题

第二部分：研究设计管理

第三部分：研究过程管理

第四部分：研究管理

附录

创意产业的研究本质

研究在创意产业中的重要性

实践者：蕾切尔·库伯—创意的可信度研究

第一部分：定义研究问题

确立一个好的研究课题需要什么

产生及提炼研究思路

将各种创意想法转化为研究项目

了解研究哲学

研究方法

多元研究方法

实践：一个研究方法的案例分析

实践者：格里·约翰逊—如何建立研究框架

第二部分：研究设计管理

制定研究计划和研究战略

制定研究框架

具体的研究计划

确保研究的可信性

道德影响

实践：一个良性结构的研究计划

实践者：普拉迪普·夏尔马—创意影响力研究

第三部分：研究过程管理

文献使用

文献综述

分析过程

二手数据的使用

原始数据的使用

问卷调查

观察法

访谈

可视化研究

摄影

叙述

案例研究

新兴工具

实践：启发式技术实例

实践者：贝蒂娜科布尔—基于照片和访谈的参与式研究

第四部分：研究管理

先导性研究

定性数据分析

定量数据分析

取样

从批判式阅读到批判式写作

总结和建议指导

实践：可视化研究方法—摄影式民族志

实践者：萨普希德等—对经济价值的研究

附录

与导师合作

时间管理

写作交流

避免歧视性语言

文献参考系统

参考书目

词汇

致谢

希拉里?柯林斯（文学学士、文学硕士、工商管理硕士、博士）是法国土伦欧洲地中海管理学院（原马赛高等商学院）研究生院的主任。她指导本科生与研究生阶段课程：设计管理及欧洲和中东地区的创意产业研究。她在教学研究方法和学位论文指导上有着丰富的经验。希拉里主要的研究方向是区域识别及识别与建筑环境的协同。她*的研究项目包括多元文

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创意产业包括建筑、广告、美术、戏剧表演、设计、电影、电脑游戏和多媒体、出版、音乐、传媒，以及电台和电视等类别。在英国、美国和西欧、亚洲地区，创意产业在经济活动中已经成为越来越重要的元素。在英国，创意产业已占国家经济比重的7%，成为主要的经济推动力量，同时其增长速度是整体经济增长速度的两倍，也是就业率和商业发展的重要保障之一。在有些国家，例如中国和韩国，创意产业占据着战略增长的首要地位，而在美国和欧洲，创意产业的竞争力也越来越强。 2008年，联合国贸易和发展会议（UNCTAD）在文化创意经济报告中，提出“文化创意经济”这一主题，在世界经济发展议程中指出：文化创意经济是一种新型理念，在被图像、声音、文本和符号所主宰的当代社会，该理念成为创意、文化、经济和科技等多领域的接口。联合国贸易和发展会议强调创意产业是世界经济中最有活力的部分，为发展中国家提供新的机遇，使其一跃成为新兴经济快速发展的地区。同时，该会议指出创新和知识已成为经济发展中强劲的推动力。在教育方面，创意产业的影响力也得到了很大程度的体现，教学中出现了很多根据创意产业需求开设的创新性课程。创意产业在其研究方法中，必须充分考虑可视化，其他创意类别也应该严格遵守这一原则。对于正埋头于研究提案和论文的本科生和研究生来说，本书会指出该怎样开展研究，如何以创意产业为背景，在一个研究项目中，安排每一阶段实施的先后顺序。研究的过程很少是线型的，本书将清楚地阐明原因。与此同时，本书介绍了多种可选择的初步框架以供读者参考。读简 介者不仅能根据本书所提供的指导方针，判断自己属于哪种研究者，还能通过本书所阐述的哲学观点帮助自己进行研究。通过本书，读者能系统地掌握、选择和构建自己研究方案的方法。本书可以为正在进行研究或撰写创意产业类毕业论文的读者提供指导，并提供实践方案，成为论文有力的支撑。研究是缜密的、有价值的，同时也是有趣的，它在创意产业中正蓬勃发展着。如今，我们可以从以创新为背景的实例中学习经验，而不是从其他学科领域的实例中借鉴经验。研究也深入到设计师和发明家的日常生活之中并从未被分离过。我们“ 研究”应该学习哪门课程，也“研究”应该去哪里度假。在职业生活中，我们研究新产品及新设计理念的需求。我们确保提供的选择是基于准确的信息之上的，而这一方式实际上就是研究。从学术层面上看，研究就是对我们日常生活所做事情的一种提炼。这些研究过程可以同时发生，也可以以线型或是交叉的方式发生，而我们通常根据自己的理解和决策来终止这一过程。本书解释了如何运用这些过程，也阐述了其对创意产业从业者未来事业的价值。

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前言

我们可以采用大量不同的方法对创意产业进行研究，这些方法不仅能揭示创意产业的各类学科（如设计、手工艺术、广告、建筑艺术、时尚设计、电影、音乐、电视、广播、表演艺术、出版业，以及交互软件等）本质，而且还反映了创意产业的学术环境（如：艺术学校、商业学校、大学等）。这些研究的目的在于，通过不同的侧重点和采用的方法，来帮助学生更好地掌握理论与实践之间的关系，从而影响他们对“研究”一词的看法和观念。当今，对于学习和从事设计、商业以及创意产业的人来说，认识和理解一系列的研究方法是十分重要的。研究是一个系统的探索过程，而设计，就其本质而言，是采用以人为本的方法去解决问题的过程。目前，“设计研究文化”这一观念的定义正在发生变化，特别是“如何更紧密地把学术界的设计研究与工业界的设计实践联系在一起”这一问题备受人们的关注。与此同时，越来越多的人也开始对设计和设计管理进行研究，把它们视为学术研究的核心领域，这一发展趋势与之前社会科学和管理科学的发展方式一样。探索中的创意产业跨学科合作的新型模式，让人们意识到创意产业中任何学科都不是孤立运行的。由于设计过程是本着以用户为中心的原则，因此就创意产业来说，对现有的机遇必须采用共享而非独占的方式来促进利益相关人员间的交流，促进以人为本观念、跨学科调查的发展。本书提供了研究过程的可视化方法和针对不同创新领域学生的特殊教学方式，强调学术研究中以实践为导向的研究方法，并使其成为知识和意义研究的核心组成部分，帮助学生理解基本研究框架—如何定义研究问题、如何管理研究过程、如何发布研究成果，使学生在独立实践中创建自己的研究过程和方法。在艺术创造中，那些对研究实践作用及价值拥有较高意识的学生，必然会对新的研究方法进行更好的演绎，凭借自身的才智，在创意产业中崭露头角，拥有一席之地。—凯瑟琳·贝斯特（Kathryn Best）