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寄语:
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内容简介:
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书籍目录:
□□篇 大脑使用说明
□□章 思维导图概述
揭开思维导图的神秘面纱
让2.5亿人受益一生的思维/span>
怎样绘制思维导图
教你绘制一幅自己的思维导图
章 由思维导图引发的大脑海啸
认识你的大脑从认识大脑潜力开始
启动大脑的发散思维
思维导图让大脑更好地处理信息
大脑是人体□重要的保护对象
建立良好的生活方式
及时供给正确的“大脑食物”
第三章 全球的头脑风暴法
何谓头脑风暴法
激发头脑风暴法的机理
头脑风暴法的操作程序
头脑风注意事项
篇 唤醒创造天才
□□章 施展大脑的创新力量
创新思维的特征
激发潜伏在体内的创新思维
创新思维与企业创新
创新思维与社会创新
创新思维与个人创新
章 心理制胜:改变始于自己
以“己变”应万变
用“心”才能创“新”
没有解决不了的问题,只有还未开启的智慧
只要精神不滑坡,方比困难多
画出发掘你创造力的思维导图
让大发创意的火花——灵感
让一本书变成一张纸的思维导图
第三章 用创新力提升行动效能
正确地做事和做正确的事
机器不转动,工厂也能赚钱
运用新方法,创造能
从“尽职尽责”到“尽善尽美”
2%的成1 00%的
好创意使危机变商机
第三篇 获取记忆
□□章 记忆与遗忘一样有规可循
不可回避的遗忘规律
的记忆术
记忆的前提:注意力训练
记忆的魔法:想象力训练
记忆的基石:观察力训练
右脑的记忆力是左脑的100万倍
思维导图里的词汇记忆法
不想遗忘,重复记忆
章 记忆的秘诀
超右脑照相记忆法
给知识编码,加深记忆
用夸张的手法强化印象
造非凡记忆力
神奇比喻,降低理解难度
快速提升记忆的9大法则
第三章 引爆记忆潜能
你的记忆潜能开发了多少
明确记忆意图,记忆效果
记忆强弱直接决定成绩好坏
掌握记忆规律,突破制约瓶颈
改善思维打破思维定式
有自信,才有提升记忆的可能
培养兴趣是提升记忆的基石
观察力是强化记忆的前提
想象力是引爆记忆潜能的魔法
第四篇 磨砺社交技能
□□章 思考商
带着思考去工作
办法在自己身上
突破自我,才能够突破困境
依靠想象获得创意
用新思维改写工作中的“不可能”
思维不懈怠,心理也制胜
章 社交商
利用思维导图提高情商
用爱心和诚信编织自己的社交网络
换位思维法
悉心倾听,开启对方的心门
如何打造个人品牌
关照别人等于关照自己
第三章 合作共赢
有一种叫共赢
用“沟通”抹去“隔阂”
合作才能出好牌
多用“我们”这个词
亮出你诚信的“信用卡”
相信你的“战友”
第五篇 职场秘符
□□章 个人发展
保持做事的秩序
养成把每件事画下来的/span>
追踪记录,说到更要做到
辨识事物发展模式,先预想结果
不要自我设限
定期检讨自己的方向
章 团队发展
重视团队的力量
打造能组织
质量管理法
日事日毕,日清日高管理法
合理决策法
提升团队执行力
第三章 用思维导图化解工作难题
如何突破工作中的“瓶颈”
如何跨越职业停滞期
如何缓解心理压力
如何摆脱不良的工作情绪
如何保持□佳的工作状态
如何保持的职业形象
第六篇 画出人生
□□章 画出清晰思路
提高上课记笔记的效率
用思维导图听讲座
尝试思维导图日记
完善个人学,让学松
语文积累词语的5种方法
章 画出学/span>
4种方法帮助我们启动思考
3招激活思维的灵活
5步让我们克服骄傲的毛病
6步搞定英语听力
有效听课应注意的8个细节
做好作业有6项注意
第三章 快速地阅读
为自己的阅读“把把脉”
将阅读速度提高一倍
用“阅读图”来节约更多时间
让阅读变得更有价值
神奇的全脑阅读法
看书还需因“材”而读
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
《思维导图(精华卷)》:
第三章 全球的头脑风暴法
何谓头脑风暴法
美国学者A.F.奥斯本提出了头脑风暴法。
头脑风暴法原指精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象,病人会产生大量的胡思乱想。奥斯本借用这个概念来比喻思维高度活跃,因打破常规的思维方式而产生大量创造设想的状况。
头脑风暴的目的是激发人类大脑的创新思维以及能够产生出新的想法、新的观念。
讲到头脑风暴还要提到一个人,那是英国的大文豪萧伯纳,他曾经交换苹果的事情,提出这样的理论:
假如两个人来交换苹果,那每个人得到的也是一个苹果,并没有损失也没有收获,但是假如交换的是思想,那情况是的不一样了。
假设两个人交换思想,两个人的脑子里装的可是两个人的思想了。对于萧伯纳的理论,A.F.奥斯本大表赞同。他认为,应该让人们的头脑来一次的,卷起一次风暴。
有这样一个案例:
美国的北方每年的冬天都是十分的寒冷,尤其入12月之后,大雪纷飞。这对当地的通讯设备影响严重,因为大雪经常会压断电线。
以往人们为了解决这一问题,都会想出各种各样的办法,但是没有一种能够,基本上都是刚开始有些效果,到□后还是没有办法战胜自然环境。
奥斯本是一家电讯公司的经理,他为了能解决大雪经常的阻断通讯设备的数据传输,召开了一次全体职工的会议,目的是想让大家开脑筋,畅所欲言,能够解决问题。
他要求大家首先要独立思考,参加会议的人员要解放自己的思想,不要考虑自己的想法是多么可笑抑或是行不通;
其次,大家发言之后,其他人不要去评论这个想法是好还是不好,发言的人只管自己发言,而评断想法值不值得借鉴的话,□后交给高层的组织者;
再次,发言者不要过多地考虑发言的质量,也是自己提出来的想法到底有多大的可行,这次会议的是看谁说得多。
□后,是要求发言的人能够将多个想法拼接成一个,优化资源,尽可能的想出一个效果□为突出的解决办法。
说完规定之后,参加会议的员工便积极地议论起来,大家纷纷出招。有的人说要是能够设计一种给电线用的清扫积雪的机器好了。可是怎么才能爬到电线上去,难道是坐飞机拿着扫把扫吗?这种想法提出来之后,大家心里都觉得不切实际。
过了一会儿,又有人通过上面提出的坐飞机扫雪想到可不可以利用飞机飞行的原理,让飞机在电线的上空飞行,通过飞机的旋桨的震动,把电线上的积雪扫落下来。这样,大家通过联想飞机除雪的点子,又接着发散思维想到用直升机等七八种新颖的想法。这样仅仅一个小时的时间,参加会议的员工想到90多种解决的办法。
不久公司高层根据大家的想法找到了专家,利用类似予飞机震动的原理设计出了一种类似于“坐飞机扫雪”原理的除雪机,巧妙地解决了冬天积雪过厚,影响通讯设备正常工作的问题,还很聪明地避开了采用电热或电磁那种研制时间长、费用高的方案。
从研发除雪机的案例可以看到,这种互相碰撞的能够激起脑袋中的关于创造的“风暴”,也是所谓的头脑风暴,英文是brainstorming。虽然其原意是精神病人的胡言乱语,但是通过奥斯本的引用和应用,得到了广泛的发展和实施。
中国有句古话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,对于那些天资一般的人,如行这样的互相补充,一样是可以做出不同凡响的成绩的。也正是奥斯本的头脑风暴的方法,从另外一个角度证明通过头脑风暴这种互相帮助、互相交流的形式,可以集思广益得到不同凡响的效果。
如果我们要用思维导图法来表示的话,头脑风暴法可作为核心词汇放在中间。接下来,作为思维导图的二级分支,头脑风暴法按照不同的质又可分成不同的类别。按照交流思想的形式可以分成:智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法,等等。
如果按照头脑风暴会议的处理形式分类的话,又可以分为直接和质疑的两种。前者是指在群体激发头脑思维的时候,仅仅考虑的是产生出更多更新颖的办法和想法,而不会去质疑或是否定某一个想法;而后者质疑的头脑风暴法,是去之糟粕,取之精华,□终找到可行的方案和办法。
说到分类,又不得不提出另外一个问题——如何解决群体思维。
群体思维是指在多数人商讨决策的时候,由于个人心理因素的问题,往往会产生大多数人同意于某个决策而忽视了头脑风暴的本身。这样的话降低头脑风暴的创造力,同时也影响了决策的质量。
……
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思想传递:6分
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